【最以学生为中心—湖北恩施学院】数据...

为支撑年度目标“更好的学习成效和更高的就业质量”中“学生课内外学习投入度明显提高”达成，全面推动学校学情分析工作科学化、精准化，教学质量保障中心于4月15日召开了学生学情分析启动会，旨在通过对中国大学生学习与发展追踪研究调查（CCSS）标准化报告以及校、院、专业三个层面的报告编制思路的解读，为各二级学院后续优化教学策略、提升育人质量提供有力支撑。 本次学生学情分析基于清华大学中国大学生学习与发展追踪研...

【强一线行动—湖北恩施学院】树立标杆·...

为表彰先进教学团队与优质课程建设成果，推动课程建设与教学改革的深化，学校于4月2日在学术报告厅隆重举行2024-2025学年第一学期精彩课堂“优课优酬”优秀基层教学组织及OBE课程质量评价星级课程表彰仪式。校党委书记覃红斌、副校长杨凡、校长助理李岍等校领导出席活动，各二级学院执行院长、副院长、获奖教师代表参加表彰仪式。 杨凡宣读表彰文件并致辞，她强调，本次表彰既是对基层教学组织创新实践的肯定，也是对OBE理念深...

【强一线行动—湖北恩施学院】强化激励...

为全面落实2024-2025学年年度目标任务，进一步激励辅导员关注学生学风建设，提升学生学习成效，教学质量保障中心于4月2日召开了《湖北恩施学院“优学优酬”表彰奖励实施方案》宣贯会。会议由教学质量保障中心副主任杨淳予主持，分管学生工作副校长曾繁荣、分管教学工作副校长杨凡、教务处负责人、学生处负责人、二级学院学生发展中心主任、非毕业班专兼职辅导员、学生代表参加会议。 杨淳予详细解读了《湖北恩施学院“优学优酬...

【教学质量提升—湖北恩施学院】双轨驱...

为全面落实“学生课内外学习投入和成效显著提升”的学年目标，深入贯彻集团“强一线行动”，学校近日正式发布《加强自有专职督导队伍建设工作方案》与《“优导优酬”督导表彰奖励实施方案》，通过制度创新打造专业化督导队伍。3月21日学校举行校级专职督导聘任仪式，标志着“教学——督导”双岗轮换机制正式落地，开启督导工作新篇章。破立并举：专职督导全新启航针对传统督导工作存在的“角色冲突”“专业性不足”等痛点，学校...

【教学质量提升—湖北恩施学院】督导护...

为深入了解教学运行状况，进一步做好教学常规管理，强化教学过程监控，保证教学秩序良好运行，3月7日，教学质量保障中心联合校级督导组成三个检查组，前往各二级学院开展期初教学材料抽查工作。 此次现场抽查以前期院级层面自查为基础，各学院高度重视，对2024年秋季学期的教学文件、期末试卷与成绩册的归档情况，2025年春季学期教学文件的提交情况进行自查。本次现场抽查分时段、分学院有序进行，重点围绕教学文件归档情况、新...

【最以学生为中心—湖北恩施学院】靶向...

为落实因材施教的教育理念，达成2024-2025学年年度目标任务，构建持续改进机制，切实提高学生学习投入和学习成效，教学质量保障中心于3月3日召开校级学生学情分析大会。 教学质量保障中心副主任杨淳予围绕学情调查中，学生学习投入、学习成效、学习兴趣、专业认同、教师教学情况和实习实训情况六个维度，对学校整体的学情调查结果进行了介绍，梳理了不同年级、不同学科的重点问题，并对我校学生的家庭背景等数据进行分析。 各二...