【教学质量提升—湖北恩施学院】锚定课...

为落实“老师‘走’起来，师生‘动’起来，课堂才能真正精彩”的要求，进一步加强课堂教学质量监控，规范教学秩序，强化常规教学的精细化管理，促进教风学风建设，切实提升教育教学水平，学校根据统一部署启动常态化巡课，以制度化、规范化举措打造高效课堂生态。明晰巡课要求，强化流程管理学校制定发布《关于开展巡课工作的通知》，成立由校领导、学院领导、专兼职教学督导、学生发展中心干部、全体专兼职辅导员组成的多级巡...

【教学质量提升—湖北恩施学院】教学新...

为严把教学质量关，推动课程建设与教师发展双提升，4月15日起，我校各学院陆续开展2024-2025学年春季学期新开课、开新课教师任教能力评估工作，覆盖全校9个学院80余门课程，通过“材料审核+现场考核”双环节，全面检验教师教学能力，为教学新星和新开课程把脉问诊。概念解析——新开课 vs 开新课：如何界定？本专业未曾开设过的课程首次开课的教学视为开新课；由新教师首次承担的课程教学视为新开课。教学新星亮绝活：OBE理念+...

【教学质量提升—湖北恩施学院】用数据...

为深入贯彻因材施教教育理念，全面落实立德树人根本任务，进一步推动各二级学院及优势专业精准把握学生学习发展动态，系统剖析学生学习现状与核心问题，切实提升学生学习成效，教学质量保障中心于4月29日召开学校学生学情分析汇报会，分管学生、教学校领导，各二级学院院长、副院长、专业负责人，教务处及教学质量保障中心相关人员参加会议。 汇报开始前，教学质量保障中心主任杨淳予就学情分析工作的开展情况及进度进行了简要...

【教学质量提升—湖北恩施学院】聚焦OBE...

为深化教育教学改革，全面推进OBE（成果导向教育）理念落地，助力教师精准把握课程质量评价体系，教学质量保障中心于4月24日在图书馆小会议室组织开展了“基于OBE的课程质量评价”专题培训。会议由教学质量保障中心主任杨淳予主持，特邀秋季学期星级课程负责人担任主讲，春季学期基于OBE的课程质量评价参评课程负责人参与学习。 理论筑基：系统解读OA流程，优化评价路径培训第一环节由宁檬老师聚焦“OBE课程质量评价OA流程”展...

【最以学生为中心—湖北恩施学院】数据...

为支撑年度目标“更好的学习成效和更高的就业质量”中“学生课内外学习投入度明显提高”达成，全面推动学校学情分析工作科学化、精准化，教学质量保障中心于4月15日召开了学生学情分析启动会，旨在通过对中国大学生学习与发展追踪研究调查（CCSS）标准化报告以及校、院、专业三个层面的报告编制思路的解读，为各二级学院后续优化教学策略、提升育人质量提供有力支撑。 本次学生学情分析基于清华大学中国大学生学习与发展追踪研...

【强一线行动—湖北恩施学院】树立标杆·...

为表彰先进教学团队与优质课程建设成果，推动课程建设与教学改革的深化，学校于4月2日在学术报告厅隆重举行2024-2025学年第一学期精彩课堂“优课优酬”优秀基层教学组织及OBE课程质量评价星级课程表彰仪式。校党委书记覃红斌、副校长杨凡、校长助理李岍等校领导出席活动，各二级学院执行院长、副院长、获奖教师代表参加表彰仪式。 杨凡宣读表彰文件并致辞，她强调，本次表彰既是对基层教学组织创新实践的肯定，也是对OBE理念深...