为持续提升思政课教学内涵质量，推动SC教学改革理念在课堂实践中落地生根，2025年秋季学期思政课教学质量提升专家听课调研行动持续深入，分管教学副校长杨凡深入教学一线，走进了马克思主义学院陈晓力等老师的《思想道德与法治》课堂，开展了一场聚焦教学模式创新与育人实效的沉浸式调研。此次听课调研，不仅是对教学常态的观察，更成为一场与鲜活课堂思维共振的深度对话。

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“人生拍卖会”上演，

思辨课堂碰撞火花

在陈晓力老师的课堂上，一场别开生面的“人生拍卖会”正在上演。健康、财富自由、名校录取通知书、创业启动金、冒险精神、学术成就——这些抽象的价值概念，化身为一个个待价而沽的“拍品”。学生们化身“竞拍者”，举牌报价、陈述理由、争论取舍，课堂瞬间变身为思辨的舞台。

“我为何选择‘冒险精神’而非‘财富自由’？”“‘健康’是否应是所有人的第一选择？”——伴随着竞拍进程，关于得失权衡、价值排序、人生意义的讨论自然流淌。陈晓力老师巧妙引导，将热闹的“拍卖”现场，无缝衔接至“创造人生价值”的课程内核，引领学生在情境体验中理解理论，在思想碰撞中建构认知。

02

 听课对话把准脉，

创新教学获赞“入心”

杨凡副校长沉浸观察课堂的每一个细节，认真倾听学生的发言，仔细记录互动的闪光点。课后，她与陈晓力老师进行了深入交流，高度肯定了其在教学模式上的

创新实践。她指出，这种情境模拟与互动体验相结合的教学方式，与学校正在大力推进的SC（以学生为中心）教学改革高度契合。尤其是面对积极性较难调动的专科生群体，陈老师通过精心设计的课堂活动，真正激发了学生的参与感与思考力，体现了思政课教学“入脑入心”的育人实效。她鼓励陈老师继续大胆探索，要思考如何从“教师怎么教”转变为“学生怎么学”，让学生从“学习”转变为“学会”。

03

 常态化听课促提升

筑牢思政育人主阵地

本次听课调研是学校“2025年秋季学期思政课教学质量提升行动”的生动切片。根据安排，思政课教学指导组将持续开展全覆盖听课，通过课堂诊断、精准反馈、帮扶提升，推动思政课教师教学能力与课程内涵质量同步增强，为落实立德树人根本任务、培养高素质时代新人筑牢思想根基。