桂香氤氲，秋雨如酥，为更好的增强学校高职称高学历教师的凝聚力，感恩长期以来“双高”教师及在校任教十周年的教师为学校教育教学发展做出的突出贡献，9月19日下午，湖北恩施学院成功举办了以“双高聚力·十载荣光”为主题的2025年教师沙龙。校领导、“双高”教师及“周年荣誉奖”教师代表相聚花园草坪，在面包烘焙的暖香、教育热词版“谁是卧底”游戏的欢笑中破冰热身，雨丝与笑声交织成一幅别样的秋景图。

双高聚力 ·十载荣光

萌漫开场 游戏破冰

为丰富沙龙内容，活动从AI漫画照片创意签到开始，镜头一键生成“Q版教授”，有的头顶博士帽、手执粉笔，有的被PPT环绕、背后自带“教学光环”。老师们捧着手绘感十足的“二次元”形象，直呼“比证件照年轻十岁”“以后课件首页就用它”。签到墙瞬间变身“最萌教师画廊”。大家纷纷表示：“才进门就被学校宠成‘宝’，这场沙龙创意值直接拉满！”

围炉茶话 建言献策

下午茶时光，校长马凤余与教师围炉对话，老师们围绕学校变化发展，结合个人工作的实际，从教育教学改革、校园文化建设等方面，积极为学校发展建言献策，共话未来。同时，校领导班子及全体教师对新入职学校的五位教授表示热烈欢迎。

医学部新入职的教授们积极发言，胡加鹏教授激动地说：“我从临床医院来到学校，实现了由‘医者’向‘医者+师者’的双重跨越，让我重新定义了自我价值。”他坦言，初来乍到便赶上沙龙细雨，却感受到“家”的温度：组织人事处一对一服务、科研处手把手对接课题、教务处配齐智慧教室“钥匙”，让新入职的教授“拎包”即可开课。胡教授建议学校乘势而上，整合附属医院资源，打造“临床-教学-科研”三栖平台，设立“临床教授科研启动基金”，鼓励带着病例数据进校，快速孵化高水平论文与项目。

临床医学院吴昊博士呼吁学校需要构建一个更具攻坚能力的学术生态圈，针对在特定的创新研究小领域拥有更多的学术话语权，通过这一举措可以让学校的学术氛围和学术研究能力上一个新台阶，也将惠及更多的年轻老师，有利于学校师资队伍的建设。

郑柏琼副教授对学校数智恩施学院服务号的建设给予了高度肯定。不仅极大地方便了师生的学习和工作，还有助于改善生活环境。每次设备故障报修都能迅速得到解决。“最以学生为中心”的理念在日常生活中得到了切实体现，这不仅增强了老师教与学的动力，更提升了归属感，使得公众号数字化成为恩施学院新的办学亮点。

文化与传媒学院徐定辉教授针对学校小班化教学及教室改造中的教室设备设施、投影角度、拾音范围与学生座位排布不匹配等问题提出了自己的看法。

后续有更多的教授加入到讨论中，校领导依依回应，将建议纳入“十五五”教学条件建设清单，针对具体问题并责成相关处室一个月内拿出方案，现场气氛热烈。

时光信封·未来契约

活动尾声，开启“时光信封”环节，老师们把对一年后的自己与学校的期许写进信封里，投进“邮筒”，静待明年重启，与学校共同见证成长。

校长寄语 再启新程

最后，马校长进行了总结发言， 他强调今年是学校“周年荣誉奖”设立的第三年，获奖教师中既有扎根讲台近二十载的教授，也有创新教学模式的青年骨干。无论是音乐与体育学院邓聪、刘刈老师深耕非遗传承的坚守，还是医学部吴昊博士带领团队攻克科研难题的突破，都诠释了“双高”教师的内涵，是学校发展的中流砥柱。站在新的起点，学校将持续推进“高质量就业、教师竞赛最高奖、临床医学执业医师资格考试通过率、本科教学工作合格评估阶段性指标达标、‘十五五’学科专业建设规划、收入目标达成”六个重难点工作，打造“执业医师、考研、产业学院办学模式”三个亮点，努力实现更好的学习成效、更高的就业质量、更优的服务体验、更美的校园环境、更好的政府认可、更强的组织能力、更前的软科排名、更美的社会声誉。为达成这些目标，学校将持续深化教师发展支持体系，让“双高”力量成为学校迈向高水平应用型大学的最强引擎。