教师是学校高质量发展的第一资源，唯有身心愉悦的教师，才能传递更有温度的教育。在集团教学部的指导下，教学质量保障中心深入践行“强一线”理念，精心策划教师体验系列活动。6月8日，教学质量保障中心与建筑与艺术设计学院联袂打造“‘泥’我同行·乐享陶趣”教职工陶艺DIY体验活动。

活动伊始，教学质量保障中心负责人杨淳予致辞：“学校始终关注教职工的幸福感和归属感，本次活动选择陶艺，是因为它不仅承载着中华传统文化特有的智慧与美感，更蕴含着‘匠心育人’的教育真谛，我们需要用心雕琢每一个独特的个体。希望通过这样的活动，让教职工在繁忙工作之余，感受教育的另一种表达方式。”这番话语道出了“教育如陶”的深刻内涵，收获了在场教职工的共鸣。

随后，建筑与艺术设计学院专业教师贺成成从陶泥特性讲起，细致演示了手捏、拉坯等基础技法。教职工们认真聆听，不时交流心得。在自由创作环节，24组教职工家庭全情投入，或专注塑形，或细心上色，将教育者的耐心与匠心倾注于每一件作品之中。

活动现场洋溢着温馨的氛围。有的教师与孩子共同创作，在亲子互动中传递专注与坚持的品质；有的教师反复调整作品细节，展现出教育工作者的严谨态度。经过数小时的精心制作，一件件形态各异的陶艺作品逐渐成形，虽不完美却饱含心意。

活动最后，全体参与者合影留念，记录下这一充满意义的时刻。

陶艺制作需经历揉泥、塑形、烧制等多道工序，正如教育需要循循善诱、静待花开。本次活动不仅让教职工放松身心，更让他们在动手实践中感悟教育的真谛——唯有耐心雕琢，方能成就精品。此次活动不仅让教职工放松了身心，更通过陶艺这一传统文化载体，让参与者深刻体会到教育工作与陶艺创作的相通之处——匠心、耐心与恒心。这种体验式的文化浸润，正是打造“乐教、乐学、乐活”校园文化分氛围的重要实践。

学校通过分层分类培训与沉浸式体验项目的双轮驱动，精准对接教师职业发展全周期需求，打造集专业成长、心理调适、生活关怀于一体的发展生态圈，持续为教师队伍注入成长动能。