为强化新教师课堂教学规范，切实提高教育教学质量和落实人才培养目标，11月26日，教学质量保障中心特邀学校内训师贺申泰副教授、校级督导罗兴荣教授开展了2024-2025学年新教师教学规范及能力提升专题讲座。

贺申泰首先从人才培养质量智能监测的意义出发，结合自己的教授课程，从课程实施、体系建设、目标达成度建设等模块为参会教师做了展示。培训结束后，参会教师就疑问之处与贺申泰进行深入交流学习。贺申泰指出，基于OBE教学理念实施课程设计，能够从教学过程看质量，保障教学输出的结果质量，因材施教改进教学方法，对提高教学质量、教学评价、教学研究都有重要意义，希望参会教师能加强对培训内容的学习，完善监课系统的建设。

罗兴荣则从教学规范的重要性谈起，详细讲解了新教师在教学过程中应遵循的基本原则与注意事项。同时，他还结合自身丰富的教学经验，分享了提升课堂管理能力的实用技巧与策略，鼓励新教师们要勇于探索、敢于创新，不断追求教学艺术的更高境界。罗兴荣的讲解深入浅出，既有理论高度，又贴近教学实际，为新教师们提供了宝贵的指导与启示。

教学质量是学校发展的生命线，而教师则是这条生命线上最活跃的因子。本次讲座不仅是一次知识与技能的充电站，更是教师队伍建设的重要环节。展望未来，学校将继续将教师队伍发展建设放在首位，通过一系列培训活动，不断提升教师的专业素养和教学能力，为打造一支高素质、专业化的教师队伍而持续发力。