4月19日，中国新高教集团基于OBE的反向驱动教学改进专家指导会暨一线研讨会在湖北恩施学院隆重举行，本次大会分为四个阶段，共持续两天，来自集团各院校的骨干教师们齐聚一堂，共赴一场探讨课程质量、深入OBE教学改革的精彩盛宴。

集团“基于OBE课程质量评价”专家评审会暨星级课程表彰会在学术报告厅召开，中国民办高等教育协会高等教育专业委员会常务副理事长、集团教学部教学专家顾问洪艺敏教授，汕头大学医学院教务处副处长、教师成长中心主任张忠芳教授，上海大学材料科学与工程学院副院长王武荣教授，正保网中网总裁助理兼大区总经理杨凤坤，北京博海迪信息科技股份有限公司教学总监李黄，湖北恩施学院校长马凤余，贵州工商职业学院副校长、护理专业群跨校教研室负责人段亚平，集团教学质量保障部副总经理梁爽，总经理助理钱清华，教学部总经理助理徐默，教学总监胡住美，集团各院校教师代表参加会议。

大会第一阶段，由钱清华主持集团“基于OBE课程质量评价”专家评审会，集团八所院校16门专业核心课程的课程团队代表，开始了对各自课程的十分钟汇报。代表们精神饱满，仪态自然大方，方法灵活多样，内容丰富多彩，讲解绘声绘色，他们从课程介绍、教学设计与实施、目标达成度、教学评价、反思改进等方面，以丰富且有感染力的语言，依托精致且生动的PPT细致汇报了课程情况，充分展现了代表们扎实的教学功底和良好的教学素养，现场不断响起阵阵掌声。

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专家评委们则逐一根据代表们的汇报，结合时代发展前沿，围绕成果导向，融入对可回溯课程数据的分析，从概念内涵理解、课程目标支撑、毕业要求对应、课程项目考核、课程活动参与等方面对代表们进行了全面、公正、客观的中肯点评，并提出指导性意见。

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评审会最后，洪艺敏教授对本次评审会及课程展现作整体点评，她表示，课程团队的汇报彰显了各院校在贯彻落实集团OBE理念过程中的扎实推进，我们要真正培养符合新时代国家要求，紧扣国家和地区发展战略，面对社会需求的人才，要全方位培养素质人才，以理服人、以情感人，让学生在未来职业生涯中充满热情和感受幸福，提升自我价值，培养会做事更会做人的人才。OBE教学理念的产出导向，要真正落到实处，需要精确制定目标，以目标的达成构建教学内容的重组，制定合理有效的教学方法，实施过程性考核与评价，最终达成目标，让学生真正实现知识与能力的获得，从形似到神似，实现形神兼备。最后，她相信，在集团与院校的持续坚持与不断推进落实下，一定会办出有温度、有高度、有厚度的教育，一定能够培育出更多国家和社会所需要的高素质人才。

在随后第二阶段的星级课程表彰大会由梁爽主持会议，马凤余在致辞中表示，“OBE课程的教学设计和教学实施目标，核心是要强调4个问题：一是我们想让学生取得的学习成果是什么？二是为什么要让学生取得这样的学习成果？三是如何有效地帮助学生取得这些学习成果？四是如何知道学生已经取得了这些学习成果？学校始终围绕这四大问题积极认真思考OBE教学改革的教育特点、实施原则、教学策略等方面，高度重视基于OBE的课程质量评价试点工作，积极组合专家评价团队，制定推进计划，狠抓落实，从课程目标设计、教学实施、教学评价全过程严格遵循评价准则，解决了过程当中一个又一个的困难和问题。”

经过专家的认真考量打分，最终，《汽车电气设备》《机械制造装备设计》《混凝土结构基本原理》《外科护理学》《JavaWeb分布式开发》《学前儿童教育活动设计》《思想道德与法治》《有机化学A》《学前儿童社会教育活动设计与指导》《基础会计学》获四星课程荣誉。

表彰仪式中，四星课程获表彰代表罗怡清老师发言，她说，“OBE的课程质量评价管理，提出质量评价各阶段的目标和任务，将评价体系关注重点放在学生学习成果的评估上，实施能力导向和多元化评价，评价标准特别关注持续的教学反思和改进。通过深入了解了课程背后的教学理念和方法，不仅在教学设计上取得了长足的进步，而且在教学内容和教学方法上也充满了创新和活力。”

《数控编程与数控机床操作》《食品分析》《财务管理实务》《内科护理及传染病护理（上）》《软件工程》《土木工程测量》获五星课程荣誉。

五星课程获表彰代表湖北恩施学院刘聪老师发言：“通过OBE课程质量评价的工作，我们看到了学生的进步和成长。在学习兴趣和学习动力上都得以提升，学生成绩和能力也得到了提高。另外，同行以及教学督导也给予课程组较高的评价，课程组成员在“优课优酬”评比中获奖率100%，财会系也获得了杰出贡献组织，这也更加坚定了我们继续践行课程改革的决心。”

随后，在五大专业群跨校教研室授牌及聘书发放环节中，跨校教研室代表段亚平表示，“跨校教研室工作至今，在集团教学部的指导下，经过全体教师的共同努力，我们召开了6次教研会议，主要讨论跨校教研室怎么做，建设什么课程，怎么分工，是本科还是专科层次，通过研讨达成共识，建设层次以专科为主，首批拟建设三门课程：《护理学基础》《妇产科护理学》和《健康评估》，截至目前，我们已经完成了人才培养方案的修订，加大了人际沟通和护理基本技能的培养，根据岗位调研完成了《护理学基础》《妇产科护理学》2门课程标准的编写，将2门核心课按模块进行了内容重构。”

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最后，梁爽进行总结，她强调，落实OBE教育理念需要我们全体同仁共同持续努力，需要精准对标学生学情，以用人单位调查的问题反馈来持续改进，提高学生学习的投入度和学生的学习成效，进一步提高学生的就业竞争力，这是一项长期的任务，课程教学改革永远在路上。

在收获满满的参会人员又一次的热烈掌声中，本次大会圆满结束。本次评审会暨表彰会，为进一步提升OBE课程的质量构筑了坚固基石，给予了强力保障。未来，集团将进一步紧密围绕OBE理念，对课程进行持续的雕琢与优化，以更高水准满足学生多元需求并契合职业发展态势，用“OBE”这盏引路明灯为课程的优化改进指明方向，有力推动在教育领域继续发挥引领作用，培育更多拥有深厚专业素养和全面能力的杰出人才。