“关于教学，最有用的经验，是要主动接受新的方式方法，深耕课程，持续改进，才能将课程上到极致，取得相应的成果！”
——贺申泰
在湖北恩施学院，目前信息化教学做得最好的要数建筑与艺术设计学院的教学督导贺申泰老师！他长期奋战在教学一线，凭借对教育事业的热爱、精湛的业务能力、突出的教学科研成果，以及强烈的进取心和高度的责任感，带领学生和团队创造出诸多成绩。
面对新事物，我们要学会接纳它！
近年来，学校持续推进OBE教育理念，并陆续推行云班课、人才培养质量监测系统、云教材、融智云考等信息化教育系统，为学校的教育教学注入了新活力，但是，快节奏的更新迭代打乱了部分老师的步伐，面对新事物，老师们有点儿慌！
“信息化教学与OBE理念相结合的做法是很有前瞻性的，如果用好了，能减轻我们的工作负担，比传统教学更有效率，是一项一劳永逸的工作！”贺老师说，OBE题库建设过程固然痛苦，但建设题库，实际上是对整门课程的又一次建构，所有的知识点与学生能力提升挂钩，哪些需要掌握、哪些需要实践，自己先有宏观的把控，在课堂实施过程中才能有的放矢，而题库一旦建成，无纸化考试与信息化存档大大减轻了出卷、改卷、试卷装订、统分等线下工作量，更深入地了解学生学习情况的同时，还能节能减排，节约资源。因此，“想要做的好，就要走出舒适圈，主动拥抱教学信息化改革，把课堂教学效率和学生能力提升放在第一位，不断提升主观能动性。”
任何一门课程的建设需要长期的积累和持续改进！
贺申泰老师主要讲授《土木工程测量》课程。多年来，他在这门课程上深耕细作，不断积累，2021年12月，他完成《土木工程测量》课程OBE教考分离题库建设，并在该学期期末考试成功实施教考分离机考。2022年1月他与土木工程系老师共同完成土木工程、工程造价本专科OBE人才培养方案的修订，随后完成土木工程、工程造价本专科《土木工程测量》OBE课程大纲编制，并成功建立该课程人才培养质量监测系统。2022年5月，他组织编写团队完成《土木工程测量》云教材的编写及校对工作，于2022年6月成功出版。之后，又不断完善更新该课程云班课教学平台资源，为选择本教材的老师提供配套的教学包。2023年8月，他坚持以学生发展、学生学习、学生学习效果为中心，率先完成《土木工程测量导学手册》，从教师介绍、课程概述、OBE课程目标、课程学习要求和方法以及课程考核等方面为学生展示课程全貌。2023年11月，他申报的《土木工程测量A》成功获批省级线上线下混合式一流课程！
贺申泰给学生上课
从校级教研改革到省级一流课程，从省级赛事到国家级赛事，贺老师一步一个脚印，取得了重大成果！这些成果并不是一蹴而就的，它需要长期的积累和耕耘，需要在一次次的失败中总结经验，也需要在往复循环的授课中不断改进！
也有疑惑，但更要坚持自我、不变初衷！
大家时常把“以学生为中心”挂在嘴边，但到底怎样才是以学生为中心？贺申泰老师给了我们答案。“我每年的学生评教都不高！”贺老师苦笑，因严格的课程标准和高居不下的挂科率他收到了不少“差评”。
护送学生去实习单位
学生评教确实是教学质量考核的重要标准，但获取教学质量考核优秀，并不是只能依靠学生评教！他始终认为需要改变的不是老师的做法，而是学生的学风。为了提高学生的专业素养和学习能力，他一改传统的“老师讲，学生听”的教学模式，将课堂的主动权交给学生，增强学生互动，但他采取的并不是“放养”模式，而是在课堂上引导学生爱思考、主动学，解答学生疑惑，同时对学生公平公正，不因学生个人表现影响课程成绩，因此，学生在课堂上的投入度都特别高。贺申泰不仅在日常教学工作中尽职尽责，很多个寒暑假，他都完全花费在为参加学科竞赛的学生培训指导和培训上，学生都说“对贺老师又惧又敬”，而正是这种绝不放松的高标准严要求，激发了学生的主动性和创造性，在各项学科竞赛中不断取得新突破。
传帮带，要靠团队协作！
作为建筑与艺术设计学院的督导，自督导队伍建立以来，从队伍的组织协调到第一次运行，再到运行过程过中对新进青年老师的赋能，贺申泰的工作做得特别扎实，正因为如此，建筑与艺术设计学院的教学监督评价工作得以迅速推进，及时反馈，及时整改，形成了工作闭环。
贺申泰在座谈会上分享经验
“我能够取得这么多成绩，多亏了咱们学院的姜袁教授和陈素红教授！一位在学科竞赛上竭尽全力，一位在教学改革上不遗余力，我也希望把从他们身上学到的东西教给更年轻的老师们！”关于传帮带，贺老师如是说。他十分注重教师团队的团结协作，在工作中充分发挥“传帮带”的责任与担当，采取“以老带新、共同协作”的模式，总结出好的教学方法时第一时间与大家共享，指导新进的青年教师时知无不言，言无不尽，尽全力解决其他老师提出的疑难问题，做到绝对不甩锅，从来不推诿。他一直给青年教师强调“种子课”的建设，要求持续改进每一门课程，不断地刻苦钻研，杜绝半途而废，才能使小小种子慢慢生根发芽，变成参天大树，他说“上好每一堂课，精心准备才能从容面对，只要坚持就一定会出成果。”
贺申泰老师专业过硬、屡创佳绩，在教学和科研工作岗位上，始终以乐观、积极的态度面对工作及学生，对工作从来不抱怨，有求必应，充分展现着高校教师勇于拼搏、甘于奉献的精神品质和价值追求。
