授课班级

授课时间

年 月 日 第 节课

授课地点

评价指标

主要观测点与内涵标准

满分

评分

教学素养（20分）

教态仪表大方，着装整洁，精神饱满，治学严谨。

5

教学准备充分，教学文件（教学大纲、授课计划、教案等）齐备。

5

语言表达清晰流畅，富于感染力，普通话纯正，语速语音适度。

5

板书及课件设计合理，条理清楚，字迹端正，图文简洁。

5

教学过程（20分）

教学目标与要求明确，层次清晰，具体可行。

5

课前导入与本次课题紧密结合，能激发学生学习兴趣和求知欲。

5

教学环节设计科学，安排有序，结构逻辑严谨，符合学生认知规律。

5

课堂小结简要明了，有提炼深度，有发现和追问。

5

教学水平

（40分）

基本概念表述准确，内容熟悉，能驾驭教材，脱稿讲授，逻辑清晰。

10

教学内容丰富，信息量充足，重难点讲解清晰，注重学生能力素质培养。

10

综合运用多种教学手段和方法，体现教学改革，注重理论联系实际。

10

在教学中恰当体现德育渗透，教书育人，展现个人教学艺术风格。

10

教学效果（20分）

教学计划任务完成，教学目标实现。

5

教师体验愉悦，状态良好，人课合一。

5

学生身心满足，精神饱满，富有启发和思考。

5

师生互动积极，思想交流，课堂有趣有味。

5

意见

或

建议

评价人（签名）

评价得分

序号

评价项目

评价指标及主要观测点

分值

评分

1

素养

为人师表，治学严谨；热情度高，授课有激情和吸引力；功底深厚，教学准备充分，态度端正。

25

2

内容

教学目标与要求明确，条理清晰；教学内容新颖丰富，取舍得当。

25

3

组织

语言表达清晰流畅,重难点讲解到位；采用新的教学理念和教学方法，有自己的教学特色；合理管理课堂，善于与学生沟通和互动，注重创新能力培养，追求教学卓越。

20

4

效果

学生学习兴趣和热情得到激发，学习积极性高；学生身心满足，富有启发和思考，有所收获等。

30

意见与

建议

评价

总分

序号

评价项目

评价指标及主要观测点

分值

评分

1

态度

老师教学态度端正，师德高尚，且能激发我的学习兴趣和热情。

20

2

内容

老师授课内容充实，层次清晰，目标与要求明确。

25

3

方法

老师注重与学生沟通，课内外乐于为学生答疑解惑，教学方法新颖，鼓励独立思考，注重教学反馈，。

25

4

效果

通过对该门课程的学习，我的知识面得到拓宽，能力有所提升，很有收获。

30

我希望老师改进的方面

评价总分

序号

评价项目

评价指标及主要观测点

分值

评分

1

准备

治学严谨，责任心强，师德高尚，注重安全健康意识教育；场地器材准备齐全，准备活动充分，考勤严格，安全有序。

20

2

内容

教学内容安排适当，运动量、运动强度和运动密度适当，学生生理心理负荷适度。

25

3

组织

基本理论、技术要领讲解简明清晰，示范动作准确规范，辅导到位。

25

4

效果

所学内容基本掌握，学生个性得到发展，积极进取、团结协作的体育精神得到培养。

30

意见

与

建议

评价

总分