为加强教学管理，完善质量监控体系，确保教学工作有序、高效运行，不断提高我院人才培养工作质量，根据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高〔2000〕2号）、《教育部关于全面提高教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）、《高等学校人才培养工作评估方案》（教高〔2008〕5号）等文件精神，制订本制度。

一、教学检查的目的与意义

根据《湖北民族大学科技学院教学管理工作规范》等教学管理规章制度的要求，对我院教学情况进行相应的检测、考察，了解和鉴定教学效果及教学目标的实现情况，以便采取相应措施解决问题，改进教学和管理，进一步促进教学工作的规范化建设。

二、教学检查的组织与实施

教学质量监督与评价中心（以下简称“教评中心”）负责组织教学检查工作。根据教学工作情况，随机开展教学抽查或检查，充分发挥其质量监控作用，各教学单位都应服从教评中心的监督。教学检查工作组为教学检查工作的执行机构。教学检查工作组以教学副校长任组长，教评中心主任、教务处处长、信息中心主任任副组长，教务处副处长、实验实训中心主任和各教学单位的教学副院长、教学秘书及部分专业负责人等为主要成员。根据检查内容和对象抽调有关部门人员参加。每次检查由教评中心具体安排实施。

各学院成立教学检查小组，院长或主持工作的副院长任组长、主管教学的副院长为副组长、教学督导员、教学秘书、教研室主任为主要成员，根据检查内容可吸收部分教师参加。学院教学检查小组负责本单位的自查和汇报，并配合学校检查。

三、教学检查的形式和内容

（一）期初教学检查

期初教学检查是对学期初教学准备和开始工作的全面检查。期初教学检查的主要内容是：教学任务、授课计划、课表安排、任课教师、教材、学生、教学设备、卫生与照明维护等到位情况。具体要求如下：

1.期初教学检查安排在学期第一周内进行，主要分两步进行。

第一步，学校由教评中心负责组织学校领导及部门负责人听课。

第二步，二级学院根据学校教评中心安排，由二级学院院长、教学科负责，学校检查组抽查。对不符合有关要求的，应按要求尽快整改。并填写《期初教学情况检查表》（附表1）和《开课第一天到课情况统计表》（附表2），然后将检查结果分别报教评中心和教务处备案。

2.开始同行评议及听课制度的落实工作。由于常规的期中教学检查一般在每学期8-12周进行，届时部分课程已经结束。因此，同行评议工作应从第一周开始，贯穿始终，做到人人参评，人人被评。

（二）期中检查

期中教学检查在8-12周进行，分四步走。

第一步，学校由教学质量监督与评价中心负责组织学校领导及部门负责人听课。

第二步，二级学院根据学校教学质量监督与评价中心安排，由二级学院院长、教学科负责，全面开展全员评教工作。学校检查组抽查。由二级学院先期自查，学校检查组进行全面的检查，内容主要包括：教学管理运行情况、教师课堂教学情况、学生学习情况、实践教学运行情况等。

1.学生学习情况

检查内容包括当前学生学习情况，学生上课出勤率、理论和实践作业质量数量等。各学院组织教师进行评学活动，填报《任课教师对任课班级学生学习评议表》（附表3）。学院组织召开教师座谈会、邀请学校分管教学工作的领导、教评中心、教务处及部分学生代表参加），了解学生学习情况。会后填写《教师座谈会记录表》，对发现的问题，及时反馈给班级，以制定解决方案，及时解决存在问题。同时在各学院、教评中心和教务处备案。

2.教师教学情况

检查内容为当前教师教学的基本状况。包括师德师风、工作纪律、教学组织（是否抓考勤、是否照本宣科、是否以音频视频代替授课等）、教学方法（是否有知识回顾、导入、板书、互动、启发式教学等环节）、教学效果、作业、报告批改以及学生对理论和实践教学的评价等。检查方式为召开学生座谈会。学院检查组和各系部联合组织召开学生座谈会（可邀请督导员和教师代表参加），了解实践教学的基本状况，解答学生提出的问题。会后填写《学生座谈会记录表》，同时将座谈结果反馈给任课教师并在各学院、教评中心和教务处备案，为改进教学提供原始资料和依据。

3．教学运行情况

各学院要组织专人对照有关要求，对任课教师的教学计划、教学大纲、教学授课计划执行情况、教案、实验、实训、实习任务（计划）书及指导书（或实验教学教案）的编订情况进行认真检查，保证教学资料完整性和规范性。检查方式为教师自查填报《教学检查教师自查\复查确认表》（附表4）系部组织教研室复核确认。

4.教学质量综合评价。课堂教学质量评价是综合评价

教师的重要组成部分。评价指标参见《教学质量评价表》（附表5）、《实践教学质量评价表（同行教师、学生测评用）》（附表6）。

第三步，学生网上评教。由教评中心组织学生信息员，按照相关要求，督促学生评教（标准见附表7和附表8，具体操作程序另行通知）。

第四步，专家评教。由教评中心组织各教学专家组（由各学院分管教学的副院长、教学督导员、教研室主任组成，邀请院长参加），按照相关要求，进行专家评教。

（三）期末检查

期末教学检查在期末考试前后进行，内容主要包括：

1.教师调停课、补课落实情况。

2.期末考试安排情况、考试试卷的准备、考场巡考、阅卷情况、考试成绩的评定、下学期的教学安排及教材订购情况；教师教学计划完成情况、教研活动开展情况、教学档案建设以及该学期各项教学目标完成情况与教学工作总结等。

3.教学运行情况检查。检查内容同期中检查，检查形式为直接检查，检查后，由学院教学科、教研室填写《期末教学检查记录表》（附表9）。

（四）平时抽查

平时抽查由教评中心根据该学期教学目标任务及有关教学工作情况随时安排。其内容主要包括：教师课堂教学情况、作业布置与批改情况、教务处及各学院常规教学管理情况、教学管理规章制度执行情况等。

（五）专项检查

不定期举行。检查项目包括考试试卷、毕业论文（设计）、教学文件、教学档案、实践教学开展、课程建设、专业建设、教学质量保障、教学改革、教学团队建设等专项内容，具体要求另文规定。

四、教学检查情况的处理

每次教学检查情况都要形成报告，及时向主管领导和教学工作委员会汇报，对于发现的问题要及时提出处理意见和解决措施，并会同各职能部门共同解决。必要时对检查结果可进行评比、总结，给予奖惩。以确保教学工作顺利运行，教学质量和管理水平不断提高。

附表1： 学年第 学期期初教学情况检查表

二级学院： 教研室： 填表日期： 填表人：

注：①项目完成情况可按“√”或“×”填写，开学前一周周四交教务科研处。

②大纲、计划和教案项目，对于独立设置的实践教学课程完成情况，请用“√（实）”

表示，非独立设置的，用“√（含）”表示。

教研室主任（签名） 分管教学院长（签名）：

年  月 日

附表2： 开课第一天到课情况统计表

二级学院： 教研室： 填表日期： 填表人：

注：开学第二日交教务处

教研室主任（签名）： 教学院长（签名）：

年 月 日
附表3： 教师对任课班学生学习评议表

( ─ 学年度第 学期)

学院： 教研室： 课程： 日期：

注：本表用于网上教师评学

教师（签名）：

年 月 日

表四：期中教学检查教师自查、复查确认表

学院： 教研室： 教师姓名： 讲授课程： 任课班级： 统计： 周 填报日期：

注：情况说明栏为复查情况说明，教师自查无需填写，复查与自查一致填写“属实”，否则对不一致地方进行说明。

表五：教师教学质量评价表

（学生网上评教用）

表六：湖北民族大学科技学院教师教学质量评价表

（学院用）

（20 —20 学年度 学期）

学院： 姓名： 得分： 考评时间： 年 月 日

注:1.合计栏统计评价等级个数,如“A”是多少个。

2.总评=（“A”个数×95+ “B” 个数×85+“C” 个数×75+“D” 个数×65+“E” 个数×55）/19

3.总体评价：90-100分为优.80-90为良.70-80为中, 60-70为及格.60以下为差。

表七：实践教学质量学生网上评价表

表八：实践教学质量评价表（教务处、实训中心、系自查用）

20  ~20   第 学期，专业：       班级：        实践课程：      

注:1.合计栏统计评价等级个数,如“A”是多少个。

2.总评=（“A”个数×95+ “B” 个数×85+“C” 个数×75+“D” 个数×65+“E” 个数×55）/19

3.总体评价：90-100分为优.80-90为良.70-80为中, 60-70为及格.60以下为差。