听课教师

听课类别

听课时间

年  月 日 第 节

课程名称

章节名称

听课摘要：

授课班级

授课时间

年 月 日 第 节课

授课地点

评价指标

主要观测点与内涵标准

满分

评分

教学素养（20分）

教态仪表大方，着装整洁，精神饱满，治学严谨。

5

教学准备充分，教学文件（教学大纲、授课计划、教案等）齐备。

5

语言表达清晰流畅，富于感染力，普通话纯正，语速语音适度。

5

板书及课件设计合理，条理清楚，字迹端正，图文简洁。

5

教学过程（20分）

教学目标与要求明确，层次清晰，具体可行。

5

课前导入与本次课题紧密结合，能激发学生学习兴趣和求知欲。

5

教学环节设计科学，安排有序，结构逻辑严谨，符合学生认知规律。

5

课堂小结简要明了，有提炼深度，有发现和追问。

5

教学水平

（40分）

基本概念表述准确，内容熟悉，能驾驭教材，脱稿讲授，逻辑清晰。

10

教学内容丰富，信息量充足，重难点讲解清晰，注重学生能力素质培养。

10

综合运用多种教学手段和方法，体现教学改革，注重理论联系实际。

10

在教学中恰当体现德育渗透，教书育人，展现个人教学艺术风格。

10

教学效果（20分）

教学计划任务完成，教学目标实现。

5

教师体验愉悦，状态良好，人课合一。

5

学生身心满足，精神饱满，富有启发和思考。

5

师生互动积极，思想交流，课堂有趣有味。

5

意见

或

建议

评价人（签名）

评价得分