为全面梳理教学成效、精准定位学情问题，进一步优化人才培养路径和学风建设，临床医学院开展“院、系、教研室”三级学情分析和教学联动学情研讨，精准把脉教学动态，聚力提升育人质量。

本次学情分析大会通过线上、线下结合的方式开展。2月23日晚19:00，临床医学院通过腾讯会议平台，进行了第一轮学情分析会议。本次会议重点围绕调研数据、学业预警数据、实际教学开展情况等，寻找问题。院级教学管理者、系主任、教研室主任分别从学院整体层面、专业层面、课程层面，分别结合学习投入度、学习成效、学习兴趣、专业认同度、教师教学情况以及实习实训六个维度剖析根源问题点，并汇总整理出本学院的主要学情问题。

2月23日线上会议现场

2月24日中午12:00临床医学院在至善楼201会议室进行第二轮学情分析大会。医学部副部长兼临床医学院院长刘红，执行院长卢曼，学发中心主任邓艺明、副主任罗港，临床医学系主任陈雪莲、副主任朱文静，中西医临床医学系主任吴广阳、副主任冉鸿燕，科教科副科长王世鑫，以及临床医学院各教研室主任齐聚一堂，共同围绕第一轮学情分析大会中的学情问题展开深度分析与研讨。会议由临床医学院副院长徐杜钊主持。

2月24日线下会议现场

此次会议在上一轮问题的基础上，结合学生发展中心两位主任的学生管理经验和意见，聚焦数据，进一步梳理了上一轮研讨汇总的学情原因。“以问题为导向”，参会人员破题献策、共同商讨、深入交流，力求制定出切实可行的学情问题整改策略与措施。

本次学情分析大会既是“问题诊断会”，更是“行动动员会”。临床医学院将持续以学生发展为中心，以数据驱动教学改革，为培养“厚基础、强实践、善创新”的高水平应用型医学人才蓄势赋能，并不断推动临床医学院教育事业不断向前发展。